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圖說:學童撰寫讀報心得。 人間社記者陳善華攝
圖說:安順國小校長蘇建銘(左3)與學校讀報教育推手,在校門口公共藝術作品〈夢想啟航〉前,手持《人間福報》,期望學童們的夢想,在知識中啟航。
人間社記者陳善華攝
圖說:晨讀時間,學童安靜地閱讀《人間福報》。 人間社記者陳善華攝
圖說:師生一起研讀《人間福報》,共同探討關心的議題。 人間社記者陳善華攝
圖說:學校舉辦「你的舊愛,我的新歡」跳蚤市場,義賣二手物,學童熱烈響應。 圖/安順國小提供
圖說:學校舉辦「愛心發票募集」,將募集來的發票捐贈創世基金會。
圖/安順國小提供〔三好校園〕走讀台江文化 百年老校行三好
2023-04-26
有100多年校史的台南市安順國小,是安南區歷史最悠久的學校,過去屬於古「台江」範圍,因此學校以「台江文化」為校本課程,透過走讀台江、結合讀報教育,發展多元閱讀,讓學童從讀報中吸收新知、涵養「三好品格」。
安順國小校長蘇建銘表示,安南區古稱「台江」,原本是台灣西南部的潟湖「台江內海」,自17世紀以來為台灣與外洋人互動的區域,後來「台江內海」淤積,內海變桑田,由先民墾荒開寮,成為最早的「台江十六寮」,日治時期又名「安順庄」,也是學校校名的由來。
蘇建銘指出,「台江十六寮」的先民非常注重教育,早年大多在各寺廟設學堂,直到日治大正5年(1916年)才創設安順國小,後來還分設「媽祖宮分教場」及「鹽田分校」,分校後來又各自獨立,因此安順國小成為安南區最早的文化搖籃。
為了緬懷先賢搭寮建廟、築提闢塭、胼手胝足建立家園,安順國小以「台江文化」為校本課程,配合學校「智慧、和諧、關懷、健康」的校訓,戮力推動台江文化、綠色學校、三好校園、發展多元閱讀,以及羽球、小泳士等特色課程。
今年適逢台江建庄結社200周年,學校配合地方舉辦「走讀台江十六寮」拓墾文化路徑,讓學童們更了解先民開墾的辛勞,以及先民創造鹽分地帶的「溼地社會」生存環境,深入了解地方信仰「大道公」(保生大帝)等文化。
學校門口有座公共藝術作品〈夢想啟航〉,是由藝術家與學生合力創作,以一隻乘風破浪的大鯨魚,魚鰭上掛著安順國小書包,背上載著看書、拿望遠鏡探索的孩子,象徵安順國小百年來「教育領航」的歷史地位,透過閱讀,帶領學子遨遊書海、增長智慧,讓夢想在知識中啟航。
學務主任楊淇銘表示,學校除了課本教學之外,學校也舉辦三好系列活動,例如:「你的舊愛,我的新歡」跳蚤市場義賣活動,有15個班級參與設攤義賣二手物,學生熱烈響應,將愛心專款捐給弱勢學生。「愛心發票募集」則募集發票捐贈給創世基金會,響應「一張發票,一分希望」,隨手做公益,落實三好品格。
教務主任黃子軒表示,學校的晨讀教育,由班導師安排,採書籍閱讀與讀報等方式,學生已養成讀報習慣,會自行取閱《人間福報》,透過報紙掌握世界大小事、吸收新知、認識良善的人物、深入探討報紙議題,透過有趣的報導內容,師生相互研討,進而發展多元閱讀興趣。
校長蘇建銘表示,《人間福報》提供各類型的時事新聞、知識等豐富素材,讓學生在潛移默化中,增進良善知識,也改善「閱讀偏食」的習慣;學校更不定期舉辦慈善活動,落實所學,讓學生「樂善」和「行善」,奠定學生「三好品格」。
5年2班導師王文君說,學生晨讀《人間福報》,透過報紙掌握國際新聞、三好故事,今年3月晨讀主題是「國家」,學生就會在佈告欄地圖上,找尋故事中的國家地理位置,與世界連結;學生分組編排壁報、互相欣賞讀報心得,也互勉做個三好孩童。
5年9班導師鄭佳蓉表示,感謝《人間福報》資源進校,讓學生除了課教書本外,還可以透過報紙裡豐富的故事,快樂悠遊於書報中,並透過上台分享讀報內容與心得,增強口語表達能力,涵養寫作能力,享受讀報的樂趣。
安順國小校長蘇建銘表示,安南區古稱「台江」,原本是台灣西南部的潟湖「台江內海」,自17世紀以來為台灣與外洋人互動的區域,後來「台江內海」淤積,內海變桑田,由先民墾荒開寮,成為最早的「台江十六寮」,日治時期又名「安順庄」,也是學校校名的由來。
蘇建銘指出,「台江十六寮」的先民非常注重教育,早年大多在各寺廟設學堂,直到日治大正5年(1916年)才創設安順國小,後來還分設「媽祖宮分教場」及「鹽田分校」,分校後來又各自獨立,因此安順國小成為安南區最早的文化搖籃。
為了緬懷先賢搭寮建廟、築提闢塭、胼手胝足建立家園,安順國小以「台江文化」為校本課程,配合學校「智慧、和諧、關懷、健康」的校訓,戮力推動台江文化、綠色學校、三好校園、發展多元閱讀,以及羽球、小泳士等特色課程。
今年適逢台江建庄結社200周年,學校配合地方舉辦「走讀台江十六寮」拓墾文化路徑,讓學童們更了解先民開墾的辛勞,以及先民創造鹽分地帶的「溼地社會」生存環境,深入了解地方信仰「大道公」(保生大帝)等文化。
學校門口有座公共藝術作品〈夢想啟航〉,是由藝術家與學生合力創作,以一隻乘風破浪的大鯨魚,魚鰭上掛著安順國小書包,背上載著看書、拿望遠鏡探索的孩子,象徵安順國小百年來「教育領航」的歷史地位,透過閱讀,帶領學子遨遊書海、增長智慧,讓夢想在知識中啟航。
學務主任楊淇銘表示,學校除了課本教學之外,學校也舉辦三好系列活動,例如:「你的舊愛,我的新歡」跳蚤市場義賣活動,有15個班級參與設攤義賣二手物,學生熱烈響應,將愛心專款捐給弱勢學生。「愛心發票募集」則募集發票捐贈給創世基金會,響應「一張發票,一分希望」,隨手做公益,落實三好品格。
教務主任黃子軒表示,學校的晨讀教育,由班導師安排,採書籍閱讀與讀報等方式,學生已養成讀報習慣,會自行取閱《人間福報》,透過報紙掌握世界大小事、吸收新知、認識良善的人物、深入探討報紙議題,透過有趣的報導內容,師生相互研討,進而發展多元閱讀興趣。
校長蘇建銘表示,《人間福報》提供各類型的時事新聞、知識等豐富素材,讓學生在潛移默化中,增進良善知識,也改善「閱讀偏食」的習慣;學校更不定期舉辦慈善活動,落實所學,讓學生「樂善」和「行善」,奠定學生「三好品格」。
5年2班導師王文君說,學生晨讀《人間福報》,透過報紙掌握國際新聞、三好故事,今年3月晨讀主題是「國家」,學生就會在佈告欄地圖上,找尋故事中的國家地理位置,與世界連結;學生分組編排壁報、互相欣賞讀報心得,也互勉做個三好孩童。
5年9班導師鄭佳蓉表示,感謝《人間福報》資源進校,讓學生除了課教書本外,還可以透過報紙裡豐富的故事,快樂悠遊於書報中,並透過上台分享讀報內容與心得,增強口語表達能力,涵養寫作能力,享受讀報的樂趣。
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